Hubungan Motivasi Belajar Dan Dukungan Sosial Keluarga Dengan Prestasi Akademik Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 1 Sa’dan Tahun 2016
Keywords:
: Motivasi Belajar, Dukungan Sosial Keluarga, Prestasi Akademik
Abstract
Pendidikan berperan penting dalam pembangunan dan peningkatan kualitas hidup masyarakat serta pendidikan adalah hak asasi yang harus dimiliki oleh setiap individu.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan motivasi belajar dan dukungan sosial keluarga dengan prestasi akademik siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Sa’dan tahun 2016. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII. Desain penelitian ini adalah deskriptif korerasional dengan pendekatan cross sectional. Kelas VIII berjumlah 72 siswa pengambilan sampel dengan menggunakan teknik total sampling. Instrumen pengumpulan data wawancara dan menggunakan kuesioner dengan skala likert. Pengolahan data menggunakan program SPSS versi 26. Data diuji statistik Fisher dengan tingkat ketelitian 5% (0.05). Hasil penelitian menunjukkan motivasi belajar mayoritas baik sebanyak 60 responden (83.3%), dukungan sosial keluarga mayoritas positif sebanyak 62 responden (86.1%), prestasi akademik mayoritas baik sebanyak 68 responden (94.4%) dan prestasi akademik cukup sebanyak 4 responden (5.6%). Hasil uji SPSS motivasi belajar dengan prestasi akademik siswa (Fisher) p-value =0.013 (p<α) dan hasil uji SPSS dukungan sosial keluarga dengan prestasi akademik siswa (Fisher) p-value =0.007 (p<α). Kesimpulan dalam penelitian ini ada hubungan motivasi belajar dan dukungan sosial keluarga dengan prestasi akademik siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Sa’dan Tahun 2016. Diharapkan siswa menyadari bahwa pentinya memiliki motivasi belajar yang baik untuk mendapatkan prestasi yang baik.Downloads
Download data is not yet available.
References
A'yuni, M. D. (2012). Hubungan Antara Dukungan Orang Tua Dengan Prestasi Akademik Siswa Di SMPN 2 Sayung. Semarang: Universitas Islam Sultan Agung (UNNISULA).
Kristiani, E., & Pahlevi, T. (2011). Pengaruh motivasi Belajar Dan Kedisiplinan Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Prima Magistra : Jurnal Ilmiah Kependidikan , Hal.197-205.
Melisa, P. V., & Putra, E. (2011). Dukungan Keluarga Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Mimbar Ilmu, Hal. 339-343.
Lembang, M. (2012). Hubungan Kemandirian Belajar Dan Dukungan Dosial Teman Sebaya Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI SMK Kristen Tagari Rantepao Tahun 2022. Rantepao: Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKES) Tana Toraja.
Suriani, O. D., Margaretha, D., & Bone, M. P. (2012). Pengaruh Stres Akademik Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII F SMP Negeri 16 Kupang. Jurnal Pendidikan Indonesia: Teori, Penelitian dan Inovasi, Hal.114.
Dwiyanti, N., & Ediati, A. (2012). Hubungan Antara Dukungan Sosial Keluarga Dengan Motivasi Belajar Siswa SMAN 1 Batangan Kabupaten Pati. Jurnal Empati, Hal.259-263.
Sambo, A. (2012). Hubungan Minat dan Motivasi Belajar Mahasiswa Dengan Proses Perkuliahan Berbasis Online Ditingkat II Semester IV Program Studi S1 Keperawatan Stikes Tana Toraja Tahun 2014. Rantepao: Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Tana Toraja.
Pasiamping, R. (2012). Hubungan Antara Penggunaan Media Sosial Dengan Prestasi Akademik Pada Mahasiswa S1 Keperawatan Semester II Stikes Tana Toraja . Rantepao: Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Tana Toraja
Kristiani, E., & Pahlevi, T. (2011). Pengaruh motivasi Belajar Dan Kedisiplinan Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Prima Magistra : Jurnal Ilmiah Kependidikan , Hal.197-205.
Melisa, P. V., & Putra, E. (2011). Dukungan Keluarga Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Mimbar Ilmu, Hal. 339-343.
Lembang, M. (2012). Hubungan Kemandirian Belajar Dan Dukungan Dosial Teman Sebaya Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI SMK Kristen Tagari Rantepao Tahun 2022. Rantepao: Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKES) Tana Toraja.
Suriani, O. D., Margaretha, D., & Bone, M. P. (2012). Pengaruh Stres Akademik Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII F SMP Negeri 16 Kupang. Jurnal Pendidikan Indonesia: Teori, Penelitian dan Inovasi, Hal.114.
Dwiyanti, N., & Ediati, A. (2012). Hubungan Antara Dukungan Sosial Keluarga Dengan Motivasi Belajar Siswa SMAN 1 Batangan Kabupaten Pati. Jurnal Empati, Hal.259-263.
Sambo, A. (2012). Hubungan Minat dan Motivasi Belajar Mahasiswa Dengan Proses Perkuliahan Berbasis Online Ditingkat II Semester IV Program Studi S1 Keperawatan Stikes Tana Toraja Tahun 2014. Rantepao: Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Tana Toraja.
Pasiamping, R. (2012). Hubungan Antara Penggunaan Media Sosial Dengan Prestasi Akademik Pada Mahasiswa S1 Keperawatan Semester II Stikes Tana Toraja . Rantepao: Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Tana Toraja
Published
2026-06-18
How to Cite
Reni Ranteallo, R., Palamba, A., & Randan, B. (2026). Hubungan Motivasi Belajar Dan Dukungan Sosial Keluarga Dengan Prestasi Akademik Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 1 Sa’dan Tahun 2016. Jurnal Ilmiah Kesehatan Promotif, 10(2), 141-153. Retrieved from https://itri-journal.ac.id/jikp/article/view/400
Section
Artikel
Hak Cipta dan Lisensi
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi Creative Commons CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
