HUBUNGAN GAYA HIDUP DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA SEMESTER VI INSTITUT TORAJA RAYA INDONESIA TAHUN 2024
Keywords:
Gaya Hidup, Prestasi Belajar Mahasiswa Semester VI
Abstract
Gaya hidup merupakan pola tingkah laku sehari-hari segolongan manusia dalam masyarakat. Prestasi belajar merupakan hasil dari proses belajar mahasiswa yang diperoleh selama masa perkuliahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan gaya hidup dengan prestasi belajar. Penelitian ini dilakukan di Institut Toraja Raya Indonesia pada bulan April sampai bulan Juni 2024.
Desain penelitian ini yaitu deskriptif analitik melalui pendekatan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa S1 Keperawatan semester VI berjumlah 64 orang dengan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan kuesioner dengan skala likert. Pengolahan data menggunakan program SPSS versi 25.
Distribusi frekuensi menunjukan mayoritas responden dengan gaya hidup baik sebanyak 54 orang (84.4%), mayoritas responden dengan prestasi belajar meningkat sebanyak 44 orang (68.8%). Hasil penelitian ini berdasarkan uji fisher Exact Test diperoleh bahwa tidak ada hubungan yang bermakna antara hubungan gaya hidup dengan prestasi belajar pada mahasiswa, dengan nilai (p=0, 263).
Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa tidak ada hubungan yang bermakna antara gaya hidup dengan prestasi belajar. Berdasarkan penelitian ini diharapkan untuk lebih mendukung mahasiswa dalam mengelolah gaya hidup yang lebih baik.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Aldi Ilhamsyah, d. (2023). Hubungan Antara Pola Hidup Sehat Terhadap Prestasi Belajar Pada Mahasiswa Program Studi Kesehatan Masyarakat di Universitas Indonesia Maju. Jurnal Masyarakat Sehat Indonesia. Retrieved from https://journal.ympai.org/index.php/jmsi/article/view/42
Al-Nakeeb. (2015). An Investigation Into the Lifestyle, Health Habits and Risk Factors of Youang Adults, . International Journal of Environmental Research and Public Health, 4380-4394.
Arbaini. (2017). Gaya Hidup Shopaholic Pada Mahasiswa (Studi Pada Mahasiswa Fisip Universitas Riau Yang Kecanduan Berbelanja Pakaian).Pekan Baru, 4.
Avci. (2016). Personal Health Responsibility. TAF Preventive Medicine Bulletin, 259-266.
Aziz, H. (2017). Metode Penelitian Keperawatan dan Teknik Analisis. Jakarta: Salemba Medika.
Cahyono. (2019). Peran Mahasiswa Di Masyarakat. Jurnal Pengabdian Masyarakat Setiabudhi, 34-35. Retrieved from https://doi.org/10.4000/adlfi.2398
Calder. (2021). Nutrition and Immunity:Lesson for COVID-19. Nutrition and Diabetes,
1-8.
Carl. (2020). Compotencies for a Healthy Physically Active Lifestyle-Reflections on the Model Of Physical Activity-Related Health Competence. Journal of Physical Activity and Health, 17, 688-697.
Djaramah. (2018). Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru. Surabaya: Usaha Nasional.
Darmayanti, d. (2020). Pengaruh Pelatihan Manajemen Stres Terhadap Kebahagiaan Santri di Pesantren. Gadjah Mada Journal of Professional Psychology, 128-139.
Fitriani, H. &. (2020). Peran Konformitas Sebagai Mediator Hubungan Harga diri dan perilaku konsumtif Pada Mahasiswa, 6, 48-59.
Handayani. (2017). Ilmiah Manajemen dan Bisnis. Analisis Penerapan Metode Discussion Dan Role playing untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Mahasiswa, 18-31
Heidari, M. (2019). Hubungan Gaya Hidup dengan Prestasi Akademik Pada Mahasiswa Keperawatan. Retrieved from https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/ PMC5427337/
Kamaruddin. (2022). Pengaruh Motivasi Belajar dan Gaya Hidup Hedonisme Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Universitas Ibnu Sdi Batam. Jurnal Sains Sosio Humaniora, 6. Retrieved from https://www.Researchgate.net/publication/367070598_Pengaruh_Motivasi_Belajar_dan_Gaya_Hidup_Hedonisme_Terhadap_Prestasi_Belajar_Mahasiswa_Universitas_Ibnu_Sdi_Batam
Khairunnisa. (2015). Hubungan Gaya Hidup dengan Prestasi Akademik Mahasiswa Keperawatan Universitas Riau. Retrieved from https://jom.unri.ac.id/index.php/JOMPSIK/article/view/8283
Kartika, I. I. (2017). Buku Ajar Dasar-Dasar Riset Keperawatan Dan Pengolahan Data Statistik. Jakarta: Cv.Trans Info Media.
Kurniawan. (2021). Pengertian Mahasiswa Menurut Para Ahli Beserta Peran dan Fungsinya.
Maria Ulfa, d. (2022). Pengaruh Modernitas dan Gaya Hidup terhadap Perilaku Konsumsi Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 14.
Masina. (2017). Differences in Health Promoting Lifesyle Profile Among Croatian Medical Students According to Gender and Year of Study, 56, 84-91.
Muh.Yusuf. (2018). Gaya Hidup Mahasiswa di Kelurahan Samata, Kecamatan Somba Opu, Kabupaten Gowa Sulawesi Selatan. Retrieved from http://repositori.uin-alauddin.ac.id/14064/1/MUH%20YUSUf.pdf
Nadzir. (2015). Psychological Meaning Of Money Dengan Gaya Hidup Hedonis Remaja Di Kota Malang.
Nanda. (2017). Hubungan Kebiasaan Belajar dan Keaktifan Berorganisasi Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Ketiga Fakultas Kedokteran Universitas Lampung.
Neti. (2021). Gaya Hidup Sehat Mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan di Bandung. Jurnal Ilmu Kesehatan Immanuel. Retrieved from https://www.researchgate.net/publication/348689526_Gaya_Hidup_Sehat_Mahasiswa_Sekolah_Tinggi_Ilmu_Kesehatan_di_Bandung
Notoatmodjo. (2017). Metode Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Notoatmodjo. (2018).Buku Ajar Metodologi Penelitian Jakarta: PT Rineka Cipta.
Nurmawanti. (2016). Evaluasi Pendidikan Islam. Bandung: Citapustaka Media.
Papilaya, d. (2016). Identifikasi Gaya Belajar Mahasiswa FKIP Universitas Pattimura. Jurnal Psikologi, 15, 56-63.
Petimar, d. (2019). Adherence To The World Cancer Research Fund/American Institute For Cancer Research 2018 Recommendations For Cancer Prevention And Risk Of Colorectal Cancer. Cancer Epidemiology Biomarkers And Prevention, 1469-1479.
Pratiwi. (2019). Hubungan Gaya Hidup Hedonis Dengan Perilaku Konsumtif Produk Skincare pada Mahasiswa Universitas Medan .
Priansa, D. J. (2017). Perilaku Konsumen. Bandung: CV ALFABETA.
Putri. (2015). Hubungan Motivasi Menjadi perawat dengan Prestasi Akademik Mahasiswa. Keperawatan dan Kesehatan AKPER YPIBMAJALENGKA.
Riadi, M. (2020). Pengertian dan Jenis-jenis Variabel Penelitian.
Safri. (2020). Analisi Perilaku Konsumsi Terhadap Gaya Hidup Mahasiswa Bidikmisi Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Islam UIN SMH Banten.
Saragih. (2015). Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dengan Prestasi Akademik Pada Mahasiswa Aktivis Organisasi Kemahasiswaan Di lingkungan Universitas Udayanan.
Sari. (2019). Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Prestasi Akademik Mahasiswa Psikolog Tingkat Satu Gunadarma.
Silvia, P. (2021). Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Prestasi Beljar Mahasiswa, XV.
Sirajuddin Masna, d. (2022). Perbandingan Prestasi Belajar Berdasarkan Gaya Belajar Pada Mahasiswa di Universitas Negeri Makassar. Retrieved from https://ojs.unm.ac.id/pir/article/view/31639
Slameto. (2015). Belajar Dana Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sodik, S. &. (2015). Dasar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Literasi Media Publishing.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Syafnidawaty. (2020). Apa Itu Populasi dan Sampel Dalam Penelitian Universitas Raharja.
Tedeschi, d. (2017). The Posttraumatic Growth Inventory:A Revision Integrating Existential and Spritual Change. Journal of Traumatic, 11-18.
Widyatmoko. (2014). Pengaruh Keaktifan Mahasiswa dalam Organisasi dan Prestasi Belajar Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta.
Windayani, A. (2020). Peran Konformitas Dan Gaya Hidup Brand Minded Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa Di Kota Denpasar, 96.
Wiwik. (2019). Pengaruh Gaya Hidup Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Muhammadiyah Bengkulu. Retrieved from https://repo.umb.ac.id/items/show/947
Al-Nakeeb. (2015). An Investigation Into the Lifestyle, Health Habits and Risk Factors of Youang Adults, . International Journal of Environmental Research and Public Health, 4380-4394.
Arbaini. (2017). Gaya Hidup Shopaholic Pada Mahasiswa (Studi Pada Mahasiswa Fisip Universitas Riau Yang Kecanduan Berbelanja Pakaian).Pekan Baru, 4.
Avci. (2016). Personal Health Responsibility. TAF Preventive Medicine Bulletin, 259-266.
Aziz, H. (2017). Metode Penelitian Keperawatan dan Teknik Analisis. Jakarta: Salemba Medika.
Cahyono. (2019). Peran Mahasiswa Di Masyarakat. Jurnal Pengabdian Masyarakat Setiabudhi, 34-35. Retrieved from https://doi.org/10.4000/adlfi.2398
Calder. (2021). Nutrition and Immunity:Lesson for COVID-19. Nutrition and Diabetes,
1-8.
Carl. (2020). Compotencies for a Healthy Physically Active Lifestyle-Reflections on the Model Of Physical Activity-Related Health Competence. Journal of Physical Activity and Health, 17, 688-697.
Djaramah. (2018). Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru. Surabaya: Usaha Nasional.
Darmayanti, d. (2020). Pengaruh Pelatihan Manajemen Stres Terhadap Kebahagiaan Santri di Pesantren. Gadjah Mada Journal of Professional Psychology, 128-139.
Fitriani, H. &. (2020). Peran Konformitas Sebagai Mediator Hubungan Harga diri dan perilaku konsumtif Pada Mahasiswa, 6, 48-59.
Handayani. (2017). Ilmiah Manajemen dan Bisnis. Analisis Penerapan Metode Discussion Dan Role playing untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Mahasiswa, 18-31
Heidari, M. (2019). Hubungan Gaya Hidup dengan Prestasi Akademik Pada Mahasiswa Keperawatan. Retrieved from https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/ PMC5427337/
Kamaruddin. (2022). Pengaruh Motivasi Belajar dan Gaya Hidup Hedonisme Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Universitas Ibnu Sdi Batam. Jurnal Sains Sosio Humaniora, 6. Retrieved from https://www.Researchgate.net/publication/367070598_Pengaruh_Motivasi_Belajar_dan_Gaya_Hidup_Hedonisme_Terhadap_Prestasi_Belajar_Mahasiswa_Universitas_Ibnu_Sdi_Batam
Khairunnisa. (2015). Hubungan Gaya Hidup dengan Prestasi Akademik Mahasiswa Keperawatan Universitas Riau. Retrieved from https://jom.unri.ac.id/index.php/JOMPSIK/article/view/8283
Kartika, I. I. (2017). Buku Ajar Dasar-Dasar Riset Keperawatan Dan Pengolahan Data Statistik. Jakarta: Cv.Trans Info Media.
Kurniawan. (2021). Pengertian Mahasiswa Menurut Para Ahli Beserta Peran dan Fungsinya.
Maria Ulfa, d. (2022). Pengaruh Modernitas dan Gaya Hidup terhadap Perilaku Konsumsi Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 14.
Masina. (2017). Differences in Health Promoting Lifesyle Profile Among Croatian Medical Students According to Gender and Year of Study, 56, 84-91.
Muh.Yusuf. (2018). Gaya Hidup Mahasiswa di Kelurahan Samata, Kecamatan Somba Opu, Kabupaten Gowa Sulawesi Selatan. Retrieved from http://repositori.uin-alauddin.ac.id/14064/1/MUH%20YUSUf.pdf
Nadzir. (2015). Psychological Meaning Of Money Dengan Gaya Hidup Hedonis Remaja Di Kota Malang.
Nanda. (2017). Hubungan Kebiasaan Belajar dan Keaktifan Berorganisasi Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Ketiga Fakultas Kedokteran Universitas Lampung.
Neti. (2021). Gaya Hidup Sehat Mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan di Bandung. Jurnal Ilmu Kesehatan Immanuel. Retrieved from https://www.researchgate.net/publication/348689526_Gaya_Hidup_Sehat_Mahasiswa_Sekolah_Tinggi_Ilmu_Kesehatan_di_Bandung
Notoatmodjo. (2017). Metode Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Notoatmodjo. (2018).Buku Ajar Metodologi Penelitian Jakarta: PT Rineka Cipta.
Nurmawanti. (2016). Evaluasi Pendidikan Islam. Bandung: Citapustaka Media.
Papilaya, d. (2016). Identifikasi Gaya Belajar Mahasiswa FKIP Universitas Pattimura. Jurnal Psikologi, 15, 56-63.
Petimar, d. (2019). Adherence To The World Cancer Research Fund/American Institute For Cancer Research 2018 Recommendations For Cancer Prevention And Risk Of Colorectal Cancer. Cancer Epidemiology Biomarkers And Prevention, 1469-1479.
Pratiwi. (2019). Hubungan Gaya Hidup Hedonis Dengan Perilaku Konsumtif Produk Skincare pada Mahasiswa Universitas Medan .
Priansa, D. J. (2017). Perilaku Konsumen. Bandung: CV ALFABETA.
Putri. (2015). Hubungan Motivasi Menjadi perawat dengan Prestasi Akademik Mahasiswa. Keperawatan dan Kesehatan AKPER YPIBMAJALENGKA.
Riadi, M. (2020). Pengertian dan Jenis-jenis Variabel Penelitian.
Safri. (2020). Analisi Perilaku Konsumsi Terhadap Gaya Hidup Mahasiswa Bidikmisi Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Islam UIN SMH Banten.
Saragih. (2015). Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dengan Prestasi Akademik Pada Mahasiswa Aktivis Organisasi Kemahasiswaan Di lingkungan Universitas Udayanan.
Sari. (2019). Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Prestasi Akademik Mahasiswa Psikolog Tingkat Satu Gunadarma.
Silvia, P. (2021). Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Prestasi Beljar Mahasiswa, XV.
Sirajuddin Masna, d. (2022). Perbandingan Prestasi Belajar Berdasarkan Gaya Belajar Pada Mahasiswa di Universitas Negeri Makassar. Retrieved from https://ojs.unm.ac.id/pir/article/view/31639
Slameto. (2015). Belajar Dana Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sodik, S. &. (2015). Dasar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Literasi Media Publishing.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Syafnidawaty. (2020). Apa Itu Populasi dan Sampel Dalam Penelitian Universitas Raharja.
Tedeschi, d. (2017). The Posttraumatic Growth Inventory:A Revision Integrating Existential and Spritual Change. Journal of Traumatic, 11-18.
Widyatmoko. (2014). Pengaruh Keaktifan Mahasiswa dalam Organisasi dan Prestasi Belajar Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta.
Windayani, A. (2020). Peran Konformitas Dan Gaya Hidup Brand Minded Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa Di Kota Denpasar, 96.
Wiwik. (2019). Pengaruh Gaya Hidup Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Muhammadiyah Bengkulu. Retrieved from https://repo.umb.ac.id/items/show/947
Published
2025-06-11
How to Cite
Bannepadang, C., Marna, A., & Dewi Pranita, F. (2025). HUBUNGAN GAYA HIDUP DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA SEMESTER VI INSTITUT TORAJA RAYA INDONESIA TAHUN 2024. Jurnal Ilmiah Kesehatan Promotif, 9(2), 149-161. https://doi.org/10.56437/jikp.v9i2.270
Section
Artikel
Hak Cipta dan Lisensi
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi Creative Commons CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
