HUBUNGAN DUKUNGAN KELUARGA DAN KEBIASAAAN SARAPAN DENGAN TINGKAT KONSENTRASI BELAJAR PADA SISWA KELAS IV & V DI SD NEGERI 4 SOPAI TAHUN 2025
Keywords:
Dukungan keluarga, sarapan pagi,konsentrasi belajar
Abstract
Konsentrasi belajar merupakan faktor penting dalam proses pembelajaran, dan salah satu penyebab menurunnya konsentrasi adalah kebiasaan tidak sarapan pagi serta kurangnya dukungan keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan keluarga terhadap kebiasaan sarapan pagi dengan tingkat konsentrasi belajar siswa. Metode dalam penelitian ini menggunakan desain deskriptif analitik dengan pendekatan cross-sectional. Sampel dalam penelitian ini adalah 78 siswa kelas IV dan V di SDN 4 Sopai. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan uji Fisher’s Exact Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa memiliki dukungan keluarga yang baik (74,4%) dan konsentrasi belajar yang baik (75,6%). Hasil uji statistik menunjukkan ada hubungan yang signifikan antara dukungan keluarga terhadap kebiasaan sarapan pagi dengan tingkat konsentrasi belajar siswa (p = 0,018 < α = 0,05). Odds ratio sebesar 3,927 menunjukkan bahwa siswa dengan dukungan keluarga baik memiliki peluang 3,9 kali lebih besar untuk memiliki konsentrasi belajar yang baik. Kesimpulan: Terdapat hubungan yang signifikan antara dukungan keluarga mengenai kebiasaan sarapan pagi dengan tingkat konsentrasi belajar siswa. Disarankan agar orang tua lebih memperhatikan pentingnya sarapan pagi dan menciptakan lingkungan belajar yang mendukung bagi anak.Downloads
Download data is not yet available.
References
Alfiyanti,dkk,. (2013). Ketaatan Terhadap Pengaaturan Keluarga.
Ana Vilda . (2018). dasar ilmu gizi kesehatan masyarakat. Jakarta
Dewi nurgraheni restu mastuti. (2024). buku ajar dasar ilmugizi kesehatan masyyakat.
Dewi Rahmawati. (2022). Hubunngan Dukungan Keluarga Dan Kebiasaan Sarapan Pagi Dengan KosentrasiI Belajar Siswa Di SDN Kawangseng 01 Kecamatan Jiwan Kabupaten Madium
Diana Damayanti. (2022). Makanan Anak Usia Sekolah . Jakarta.
Diba dan Muttaien. (2019). Pendidikan agama islam berbasis kompentasi kosep; dan implementasi kurikulum .
Desak Gede Yenny. (2022). Hubungan Sarapan Pagi Dengan Tingkat Konsentrasi Belajar Pada Aanak Kekas 4-6 Sekolah Dasar Ngeri Tiyinggading.
Diana Damayanti. (2022). Makanan Anak Usia Sekolah Jakarta
Didit Widiantmoko Soewardokoen. (2023). Metode penelitian Depok.
Dr. muhammad syahbudi, dkk. (2023). Metelogi Penelitian Ekonomi Islam medan.
Dr.Sandu siyoto. (2015). Dasar Meteologi Penelitian.
Elita Endahmawrni. (2021). Hubungan Sarapan Pagi Kosentrasi Siswa Banyuwangi.
Endang Sri Wahjudi. (2022). Pengaryh Pola Makan Terhadap Kosentrasi Belajar Siswa SMPN 5 Gresik Surabaya.
Elvin r.dkk. (2021). Hubungan Antara Kebiasaan Sarapan Dengan Konsentrasi Belajar Siswa/Siswi SD 37/III DI Desa Koto Tuo Kubupaten Kerinci Tahun 2021. Hubungan Antara Kebiasaan Sarapan Dengan Kosentrasi Belajar Siswa/Siswi Di Desa Tuo Kabupaten Kerinci Tahun 2021, 28-30.
Friedman. (2010). Buku Ajar Keperawatan Keluarga.
Gita Ayu . (2022). Peran Keluarga Dalam Pertumbuhan Dan Perkembangan Balita. Jepara: Universitas Islaam Nahdlatuh Ulama Jepara
Heni rahamdhani, dkk. (2024). Hubungan Startus Gizi Dan Sarapan Pagi Dengan Tingkat Konsentrasi Belajar Siswa Siswi SD Negeri 11 Krui Seray Kecematan Pesisir Tengah Kabupaten Pesisir Barat Tahun 2024. Hubungan Status Gizi Dan Sarapan Pagi Dengan Ksentrasi Belajar Siswa Negeri 11 Krui 11 di Desa Seray Kecematan Pesisir Tengah Kabupate n Barpat Tahun 2024, 75-78.
Hanim, B. (2022). kebiasaan sarapan pagi dengan status gizi anak sekolah dasar. pekanbaru.
Hartati Bahar. (2023). Edukasi prorgram (pentingnya sarapan pagi) bagi kesehatan pada siswa siswa SMPN 15 kendari sulawesi Tenggara. sulawesi tenggra.
Hendrik Alvin Zebua. (2021). Hubungan Kebiasaan Sarapan Pagi Dengan Konsentrasi Belajar Mahasiswa Stikes Santa Elisabert Medan.
Ismail Nurdin dkk. (2019). Meteologi Penelitian Sosial surabaya.
Lega elviara. (2023). Pengaruh sarapan terhadap kosentrasi belajar siswa kelas v disekolah dasar. gengkulunegeri 66 bengkulu.
Muhamad suhardi. (2021). Buku Ajar Dasar Meteologi Penelitian Lombok Tengah.
Marylin Friedman. (2013). Keluarga Model Keperawatan. Jakarta: Pearsion Education. Hendrik Alvin Zebua. (2021). Hubungan Dukungan Keluarga Dan Kebiasaan Sarapan Pagi Dengan Konsentrasi Belajar Siswa Di Sdn Kwangsen 01 Kecamatan Jiwan. Stikes Santa Elizabeth Medan, Medan.
Misno, Abdurrahman; Mulyapradana, Aria ; Jibril, Muhammad; Saputra,Nopriadi;. (2021). Aria Mulyapradana,Muhammad Jibril,Nopriadi Saputra, Nurul Azizah . Diandra Kreatif Fundamentals Of Social Research : Methods, Processes And Applications. Jakarta.
Mardiaan. (2023). Konsentrasi belajar siswa dalam pembelajaran tematik kelas v SDN nsngs nuak.
Norfa. (2022). Analisa Data Penelitian( Analisa Univariat dan multivariat). Jawa Timur.
Rahwati. (2020). Hubungan Pola Asuh orang Tua Dengan Kebiasan Sarapan Pagi Pada Anak Sekolah Di Ma'arif Pengenpon Sruwenh Kebun. Pengpon Sruwengrebumen.
Sugiyanto. (n.d.). Karakteristik anak usia SD.
Sulastri Hasan. (2022). Hubungan Status Gizi, Pola Makan Dan Kebiasaan Sarapan Dengan Prestasi Belajar Siswa MTS Dalur Ukum Sasa Malaku.
Wawan k, dkk. (2021). Meteologi Keperawatan Penelitian Jawa barat.
Widina medina utama. (2025). Metode dan teknik penelitian bandung.
Ana Vilda . (2018). dasar ilmu gizi kesehatan masyarakat. Jakarta
Dewi nurgraheni restu mastuti. (2024). buku ajar dasar ilmugizi kesehatan masyyakat.
Dewi Rahmawati. (2022). Hubunngan Dukungan Keluarga Dan Kebiasaan Sarapan Pagi Dengan KosentrasiI Belajar Siswa Di SDN Kawangseng 01 Kecamatan Jiwan Kabupaten Madium
Diana Damayanti. (2022). Makanan Anak Usia Sekolah . Jakarta.
Diba dan Muttaien. (2019). Pendidikan agama islam berbasis kompentasi kosep; dan implementasi kurikulum .
Desak Gede Yenny. (2022). Hubungan Sarapan Pagi Dengan Tingkat Konsentrasi Belajar Pada Aanak Kekas 4-6 Sekolah Dasar Ngeri Tiyinggading.
Diana Damayanti. (2022). Makanan Anak Usia Sekolah Jakarta
Didit Widiantmoko Soewardokoen. (2023). Metode penelitian Depok.
Dr. muhammad syahbudi, dkk. (2023). Metelogi Penelitian Ekonomi Islam medan.
Dr.Sandu siyoto. (2015). Dasar Meteologi Penelitian.
Elita Endahmawrni. (2021). Hubungan Sarapan Pagi Kosentrasi Siswa Banyuwangi.
Endang Sri Wahjudi. (2022). Pengaryh Pola Makan Terhadap Kosentrasi Belajar Siswa SMPN 5 Gresik Surabaya.
Elvin r.dkk. (2021). Hubungan Antara Kebiasaan Sarapan Dengan Konsentrasi Belajar Siswa/Siswi SD 37/III DI Desa Koto Tuo Kubupaten Kerinci Tahun 2021. Hubungan Antara Kebiasaan Sarapan Dengan Kosentrasi Belajar Siswa/Siswi Di Desa Tuo Kabupaten Kerinci Tahun 2021, 28-30.
Friedman. (2010). Buku Ajar Keperawatan Keluarga.
Gita Ayu . (2022). Peran Keluarga Dalam Pertumbuhan Dan Perkembangan Balita. Jepara: Universitas Islaam Nahdlatuh Ulama Jepara
Heni rahamdhani, dkk. (2024). Hubungan Startus Gizi Dan Sarapan Pagi Dengan Tingkat Konsentrasi Belajar Siswa Siswi SD Negeri 11 Krui Seray Kecematan Pesisir Tengah Kabupaten Pesisir Barat Tahun 2024. Hubungan Status Gizi Dan Sarapan Pagi Dengan Ksentrasi Belajar Siswa Negeri 11 Krui 11 di Desa Seray Kecematan Pesisir Tengah Kabupate n Barpat Tahun 2024, 75-78.
Hanim, B. (2022). kebiasaan sarapan pagi dengan status gizi anak sekolah dasar. pekanbaru.
Hartati Bahar. (2023). Edukasi prorgram (pentingnya sarapan pagi) bagi kesehatan pada siswa siswa SMPN 15 kendari sulawesi Tenggara. sulawesi tenggra.
Hendrik Alvin Zebua. (2021). Hubungan Kebiasaan Sarapan Pagi Dengan Konsentrasi Belajar Mahasiswa Stikes Santa Elisabert Medan.
Ismail Nurdin dkk. (2019). Meteologi Penelitian Sosial surabaya.
Lega elviara. (2023). Pengaruh sarapan terhadap kosentrasi belajar siswa kelas v disekolah dasar. gengkulunegeri 66 bengkulu.
Muhamad suhardi. (2021). Buku Ajar Dasar Meteologi Penelitian Lombok Tengah.
Marylin Friedman. (2013). Keluarga Model Keperawatan. Jakarta: Pearsion Education. Hendrik Alvin Zebua. (2021). Hubungan Dukungan Keluarga Dan Kebiasaan Sarapan Pagi Dengan Konsentrasi Belajar Siswa Di Sdn Kwangsen 01 Kecamatan Jiwan. Stikes Santa Elizabeth Medan, Medan.
Misno, Abdurrahman; Mulyapradana, Aria ; Jibril, Muhammad; Saputra,Nopriadi;. (2021). Aria Mulyapradana,Muhammad Jibril,Nopriadi Saputra, Nurul Azizah . Diandra Kreatif Fundamentals Of Social Research : Methods, Processes And Applications. Jakarta.
Mardiaan. (2023). Konsentrasi belajar siswa dalam pembelajaran tematik kelas v SDN nsngs nuak.
Norfa. (2022). Analisa Data Penelitian( Analisa Univariat dan multivariat). Jawa Timur.
Rahwati. (2020). Hubungan Pola Asuh orang Tua Dengan Kebiasan Sarapan Pagi Pada Anak Sekolah Di Ma'arif Pengenpon Sruwenh Kebun. Pengpon Sruwengrebumen.
Sugiyanto. (n.d.). Karakteristik anak usia SD.
Sulastri Hasan. (2022). Hubungan Status Gizi, Pola Makan Dan Kebiasaan Sarapan Dengan Prestasi Belajar Siswa MTS Dalur Ukum Sasa Malaku.
Wawan k, dkk. (2021). Meteologi Keperawatan Penelitian Jawa barat.
Widina medina utama. (2025). Metode dan teknik penelitian bandung.
Published
2025-12-20
How to Cite
Palette, T., Since Pakita, D., & Nari, S. (2025). HUBUNGAN DUKUNGAN KELUARGA DAN KEBIASAAAN SARAPAN DENGAN TINGKAT KONSENTRASI BELAJAR PADA SISWA KELAS IV & V DI SD NEGERI 4 SOPAI TAHUN 2025. Jurnal Ilmiah Kesehatan Promotif, 10(1), 121-131. Retrieved from https://itri-journal.ac.id/jikp/article/view/330
Section
Artikel
Hak Cipta dan Lisensi
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi Creative Commons CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
