HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN DAN DORONGAN ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR SMP NEGERI 3 BUNTU PEPASAN
Abstract
Prestasi belajar adalah tingkat keberhasilan siswa mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Salah satu faktor yang mempengaruhi prestasi belajar adalah tingkat pendidikan dan dorongan orang tua. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan tingkat pendidikan dan dorongan orang tua dengan prestasi belajar siswa SMP Negeri 3 Buntu Pepasan.
Jenis penelitian deskriptif analisis dengan pendekatan cross sectional. Populasi penelitian adalah semua siswa kelas VII SMP Negeri 3 Buntu Pepasan dengan jumlah sampel sebanyak 67 orang dengan menggunakan teknik purposive sampling . Pungumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar kuesioner dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan bantuan SPSS Versi 23 menggunakan uji statistik Chi-Square.
Hasil distribusi frekuensi berdasarkan tingkat pendidikan orang tua mayoritas tingkat pendidikan rendah sebanyak 39 orang (58,2%), distribusi responden berdasarkan dorongan orang tua mayoritas dorongan orang tua baik sebanyak 49 orang (73,1%) dan distribusi responden berdasarkan prestasi belajar mayoritas prestasi belajar kurang sebanyak 37 orang (55,2%). Analisa data uji statistik chi-Squere (Person Chi-Squere) dengan tinngkat kemaknaan ɑ=0,05. Hasil analisa data responden ditemukan ada hubungan tingkat pendidikan orang tua dengan prestasi belajar siswa SMP Negeri 3 Buntu Pepasan didapatkan nilai p=0,001 dengan nilai Odds Ratio 5.374 sedangkan pada variabel dorongan orang tua dengan prestasi belajar siswa SMP Negeri 3 Buntu Pepasan didapatkan nilai p=0,024 dengan nilai Odds Ratio 3.957.
Kesimpulan dalam penelitian ini adalah ada hubungan tingkat pendidikan dan dorongan orang tua dengan prestasi belajar siswa SMP Negeri 3 Buntu Pepasan. Saran untuk penelitian ini diharapkan siswa dapat memiliki motivasi dari dalam dirinya dan memiliki motivasi belajar untuk mencapai tujuan yang diharapkan
Downloads
References
Ariyo Widodo, 2015 Hubungan tingkat pendidikan orang tua dengan motivasi
belajar siswa SD kelas V. Tahun ajaran 2015 (Skripsi) di sertai tidak diterbitkan kota Yogyakarta . Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta.
Esti Setya Reni, 2012. Hubungan tingkat pendidikan orang tua dengan prestasi
belajar siswa dengan minat siswa melanjutkan study perguruan tinggi pada siswa kelas XI SMAN 1 kalosa tahun ajaran 2011/2012. (skripsi). Disertai tidak diterbitkan dikota yogyakarta, fakulitas ekonomi universitas negeri yogyakarta.
Lukas Purwahadi Kurniawan 2010 Hubungan antara tingkat pendidikan orang tua,perhatian orang tua, dan motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa tahun ajaran 2010 (Skripsi). Disertai tidak diterbitkan di kota Yogyakarta, Fakulitas keguruan dan pendidikan,Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
Muh Zainur Rahma, dan Nurin Rochayati 2015. Pengaruh komunikasi orang tua dan mativasi belajar siswa terhadap prestasi belajar ips (siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sakra Berat Kabupaten Lombak Timur NTB) Jurnal Paedagria (Online) Vol.11.No.1 di akses pada tanggal 10 mei 2020
Noor komari pratiwi, 2015 Pengaruh tingkat pendidikan orang tua, dan minat
belajar siswa terhadap presentasi belajar bahasa indonesia siswa SMK kesehatan di kota tangerang jurnal pajangan (online) vol. I no.2 diakses pada tanggal 10 mei 2020
Rita Dwi Pratiwi (2018). Hubungan dukungan orang tua dengan prestasi belajar
siswa kelas VIII SLTP Negeri 6 Yogyakarta. Jurnal Edudharma (Online) vol 2, No.1 di akses pada tanggal 18 agustus 2020
Sefti Firna Sari dkk 2018. Hubungan motivasi belajar dengan prestasi belajar soswa SMP Negeri 1 Sukadana Lampung Tinur jurnal (Online) diakses pada tanggal 25 juni 2020
Vina Rahmayati 2016. Pengaruh minat belajar siswa dan prestasi atas upaya gurudalam memotivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar bahasa indonesia siswa di depok. Jurnal SAP (Online) Vol.1.No.2 diakses pada tanggal 27 juni 2020
Sofwan adiputra dan musyati, 2017 motivasi dan presentasi belajar siswa diindonesia: kajian meta-analisis .jurnal konselor (online) ol.6.no.4 diakses pada tanggal 15 mei 2020
Syamsyidar dan Sri Wahyuni, 2016. Pengaruh motivasi orang tua terhadap prestasi belajar siswa di kelas VII SMP Negeri 2 Kecamatan Banda Baro Kabupaten Aceh Utara. Jurnal Sains Ekonomi dan Edukasi (Online) Vol. IV, No. 1 diakses pada tanggal 25 mei 2020
Yulisa Nur Filiani 2015. Pengaruh tingkat pendidikan formal orang tua, disiplin belajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas X semester 1 Program keahlian teknikaudio vidio tahun ajaran 2015 di SMK Negeri 2 Yogyakarta. Tahun ajaran 2015 (Skripsi). Di sertai tidak di terbitkan kota Yogyakarta. Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta.
Hak Cipta dan Lisensi
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi Creative Commons CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
